In den wöchentlichen Doppelstunden lernten die 19 Jugendlichen ihre eigenen Stärken und Schwächen kennen. Ob per App oder per Workshop ging es um ihre persönliche Berufswegeplanung. Die Einführung in die digitale Lernplattform Anfang Dezember kam gerade noch rechtzeitig vor dem Lockdown zur Mitte des selbigen Monats.
Von dieser Zeit bis zu den Osterferien lief der Berufswahlkompass (BWK) über ein virtuelles Klassenzimmer oder Videokonferenzen im Fernunterricht. Harald Daumüller führte als Projektleitung den BWK bis zu den Osterferien online durch. Er ist froh, dass es dadurch zu keinem Unterrichtsausfall gekommen ist. Denn in dieser Zeit waren ursprünglich vier Betriebserkundungen geplant. Jedoch haben die Firmen AUDI, Schneider Bau, Schunk und MS Motorservice flexibel reagiert und kamen per Livestream zu den Jugendlichen auf den Bildschirm und die Firma Böllinger kam im Mai über das Smartboard ins Klassenzimmer.
Neben Ausbildungsbetrieben in der Umgebung lernten die Jugendlichen im Bewerbungstraining sich selber zu vermarkten und welche Umgangsformen in der Berufswelt erwartet werden. Zudem war als Projektarbeit die Herausforderung ein digitales Produkt zu erstellen. Dana präsentiert an diesem letzten BWK-Unterricht ihr digitales Produkt, eine Präsentation über ihren künftigen Ausbildungsbetrieb und -beruf. Dana beginnt ab Herbst eine duale Ausbildung zur Augenoptikerin. Zum Abschluss gab es neben dem Zertifikat auch noch eine Butterbrezel für alle.
